Dette hæfte henvender sig til lærere og pædagoger, som arbejder med at skabe et inkluderende skolemiljø. I hæftet bliver du præsenteret for tre inspirationsforløb, som SFI (Det nationale forskningscenter for velfærd) og konsulenthuset Cubion har udviklet, og som lærere og pædagoger på en række skoler har testet. Med udgangspunkt i elevernes egen rolle er målet med forløbene helt overordnet at styrke elevernes læring og trivsel ved at skabe rammerne for et mere inkluderende skolemiljø.
Link til Inkluderende skolemiljøer – elevernes roller: http://www.sfi.dk/resultater-4726.aspx?Action=1&NewsId=4696&PID=9422